domingo, 26 de abril de 2015

Más de 500.000 trozos de chatarra rodean el planeta



La basura espacial que rodea la tierra puede convertirse en un riesgo para la población,  porque aunque contemos con una atmosfera protectora capaz de desintegrar  objetos de hasta dos toneladas,  las estaciones espaciales, de titanio y mucho mas pesadas, pueden no desintegrarse por completo.

Fue en 2009 cuando se reconoció la basura espacial como un problema prioritario por las probabilidades de riesgo para la población de la Tierra  por el llamado Efecto Kessler, o una colisión en cadena de los millones de restos de chatarra que vagan a unos kilómetros de la Tierra. Este choque provoca daños a los satélites, naves y estaciones espaciales en activo, además de generar más restos de trozos que aumentarían la cantidad de basura espacial.

Alguna de las soluciones propuestas para evitar que los restos caigan a la tierra es , por ejemplo la utilización de metales menos resistentes que el titanio. Existen diversos proyectos de investigación para despejar la congestión de chatarra que orbita alrededor de la Tierra, entre ellos, los que ha desarrollado la Escuela Universitaria Aeronáutica (ETSIAE), para mover satélites y cohetes en desuso, con chorros de iones que los desplazan de las zonas más congestionadas por la basura espacial.

Resuelven una incógnita sobre la formación de planetas gigantes distantes

La teoría actual no podia explicar como existen planetas tan grandes distantes del astro central en nuestro caso el Sol.
Teoria actual:

El sistema solar comenzó a formarse hace aproximadamente 4.500 millones de años.El Sol nació a partir de una sobredensidad inicial en una nube de gas, cuya fuerza gravitatoria fue atrayendo material residual de la explosión de supernovas en el espacio.

En ese proceso, el Sol elevó su temperatura y en su interior empezaron a desencadenarse reacciones nucleares. A su alrededor, en forma de un disco circular, quedó una nube de gas y partículas de polvo diminutas..

Estas partículas fueron uniéndose entre sí como resultado de fuerzas eléctricas, colisiones y otros procesos, hasta alcanzar un tamaño crítico, en el que la gravedad se convirtió en la fuerza más importante. En ese momento se inicia la acreción, el proceso por el cual un embrión planetario continuará acumulando material.

Cuando el nuevo cuerpo adquiera dimensiones considerables (por ejemplo, similares a las de la Tierra), empezará a interactuar gravitatoriamente con el disco de gas. De ello resultará una fuerza neta que provocará que el planeta cambie de órbita y vaya cayendo hacia el Sol.

Es lo que se conoce como migración planetaria y dura de miles a cientos de miles de años. Es un fenómeno por el cual la órbita de los planetas en formación se va achicando y acelerando progresivamente, como dibujando una espiral hacia el Sol.

El problema con este modelo es su dificultad para explicar la existencia de planetas gigantes, a grandes distancias de su astro central. La teoría predice que su ocurrencia debería ser excepcional. Sin embargo, las observaciones con modernos telescopios refutan esos cálculos.

Hasta que un grupo de científicos identificó un mecanismo que reduce significativamente o incluso revierte la velocidad de la migración y posibilita la formación de planetas gigantes distantes del astro central. Lo denominaron heating torque,

El planeta crece por el material que va cayendo sobre él. Esas colisiones generan un incremento de temperatura, tanto por la fricción con la atmósfera como por su abrupto impacto contra su superficie. Como consecuencia, el calor que irradia el incipiente planeta genera una zona de mayor densidad (más fría) y otra de menor densidad (más caliente) en torno a su cuerpo. Esto produce un desbalance en la fuerza gravitatoria. De esta forma, en lugar de acercarse al Sol, se aleja.

Mi opinión es que la astronomía gracias a los nuevos instrumentos esta avanzando a pasos agigantados. Esta nueva teoría demuestra como puede haber planetas tan grandes y tan alejados, sin tener que rechazar otras teorías vigentes. Me parece fascinante haber que es lo siguiente que se descubre....

Fuente:   http://noticiasdelaciencia.com/not/13803/resuelven-una-incognita-sobre-la-formacion-de-planetas-gigantes-distantes/ 
Video: diferencia entre la migración planetaria estándar y la migración con HEATING TORQUE 


sábado, 25 de abril de 2015

El origen de la Luna


La Tierra chocó con un planeta gemelo para crear la Luna
Vamos a ubicarnos en el Sistema Solar, hace unos 4.500 millones de años. En la región más cercana al Sol, orbitaban más de 80 planetas rocosos como la Tierra. En realidad eran embriones de planetas que chocaban violentamente entre sí, se fundían  y formaban cuerpos cada vez más grandes. Este descomunal tiovivo seguiría en marcha unos 200 millones de años. Es muy probable que Marte, la Tierra, Venus y Mercurio se formasen así. Aquel proceso intenta esclarecer un enigma que lleva vigente siglos: ¿cómo se formó la Luna?

La teoría del gran impacto dice que nuestro planeta chocó con otro del tamaño de Marte, conocido como Theia. Fue un cataclismo tan violento que nuestro planeta desapareció durante unas horas. Una pequeña parte salió despedida y se mezcló con los restos de Theia, convertidos en roca fundida tras el golpe. El resultado fue la Luna.

El gran problema para aceptar esta teoría es que, según las estimaciones más recientes, menos de un 1% de las colisiones eran entre planetas iguales. Actualmente los planetas del Sistema Solar  tienen composiciones muy diferentes unos de otros, con lo que Theia también debió haber formado una Luna muy diferente de la que conocemos. Sin embargo, las rocas lunares traídas por las misiones Apolo a finales de los años sesenta demostraron que los yermos de la Luna y el manto terrestre son casi indiferenciables en su composición. El origen de la Luna se convirtió, más que nunca, en un enorme quebradero de cabeza.
Enlace

He escogido esta noticia porque me ha parecido muy curiosa e interesante. Nunca antes había escuchado esta hipótesis sobre que la luna pudiera ser consecuencia del choque entre nuestro planeta y otro. Si llegaran a la conclusión de que es cierto me parecería un descubrimiento increíble, por eso deberían de seguir investigando sobre el tema.

El ‘Boyhood’ de las estrellas

Como el la película Boyhood, pero en vez de tratarse de la transición de la vida de un niño, se trata del seguimiento de la formación de un astro durante 18 años. Astrofísicos españoles han cazado el momento clave de la metamorfosis estelar que dura cientos de milenios.
Por primera vez en tiempo real se ha observado la metamorfosis de una joven estrella masiva , 300 veces más luminosa que nuestro sol. Esta estrella está a 4200 años luz de la Tierra fue por primera vez retratada en 1996. Transcurridos 18 años la observaron con un radiotelescopio y se fijaron de que la estrella se había transformado. La estrella ilumina una etapa clave para entender el universo.Cuando nacen las estrellas masivas, algunas llegan a ser un millón de veces más luminosas que el Sol. Al morir estas mega estrellas explotan, formando supernovas que contienen elementos pesados, como el hierro,y otras sustancias fundamentales para los planetas. 

http://elpais.com/elpais/2015/04/01/ciencia/1427907062_303312.html

25 años del Hubble

Como ya habréis oído, se conmemoran ahora 25 años de la puesta en órbita del telescopio espacial Hubble, una de las herramientas pioneras y de mayor importancia en Astronomía, además de traernos algunas de las más bellas fotografías que hayamos visto.

La historia de este telescopio empieza en 1977, cuando el congreso de EEUU aprobó su construcción, la cual acabó en 1985. Su lanzamiento estaba programado para 1986, pero fue entonces cuando ocurrió el accidente del Challenger, en el que murieron siete astronautas. Al final, se puso en órbita el 24 de abril de 1990. hace hoy 25 años y un día.

Y como el pobre parecía maldito desde un principio, las primeras imágenes que mandó estaban borrosas. El telescopio era miope, y había que ponerle gafas; esto se consiguió con una misión en el transbordador Discovery tres años después.

Hablemos ahora de su futuro. El Hubble está diseñado para recibir misiones periódicas de mantenimiento; pero la jubilación de la flota estadounidense de transbordadores no permite la renovación de sus instrumentos, por lo que se dejará en órbita hasta 2020. Convivirá un par de años con su sucesor, el James Webb.

Los grandes hallazgos del Hubble empiezan por la energía oscura, eso que está acelerando la expansión del universo, y continúan por la edad del Universo, su composición (73% de energía oscura, 23% de materia oscura y 4% de materia "normal"), el estudio de la muerte estelar, la atmósfera de los exoplanetas (planetas que orbitan en torno a estrellas que no son el Sol)...

Además, sus bellas fotografías han contribuido a popularizar la astronomía; y para muestra, un botón: "Los pilares de la creación", parte de la nebulosa de Águila.


En mi humilde opinión, el Hubble es uno de esos instrumentos que revelan un mundo, o. mejor dicho .un universo nuevo a quien quiera mirar a través. Igual que el microscopio permitió observar los paramecios (por poner un ejemplo), o el telescopio a Galileo descubrir los satélites de Júpiter, el telescopio espacial nos ha traído galaxias que se encuentran a la friolera de ¡13.000 millones de años luz de la Tierra! Decidme: ¿soy el único que lo juzga importante?

Enlace: http://www.elmundo.es/grafico/ciencia/2015/04/20/5533cf1e22601de4108b4570.html

jueves, 23 de abril de 2015

Un 25% de los españoles cree que el Sol gira alrededor de la Tierra

La Encuesta de Percepción Social de la Ciencia, presentada esta mañana por la secretaria de Estado de I+D+i, Carmen Vela, recalca que la alfabetización científica de los españoles ha mejorado desde 2006, pasando de un promedio de respuestas acertadas del 58% al 70%.

El 11,5% niega que los seres humanos procedan de especies animales anteriores y un 30% de los españoles cree que los humanos convivieron con los dinosaurios.

Vela ha lamentado la existencia de dos brechas en la población: una generacional y otra de género. Los jóvenes de entre 15 y 24 años son los que más se interesan por la ciencia. El interés por la ciencia es el doble en hombres (20%) que en mujeres (10%), y este desfase se detecta en todas las franjas de edad, incluso en los más jóvenes.

 
Aunque según los datos de la encuesta, haya mejorado la alfabetización científica, es un grave problema que la población no sepa que el la Tierra gira alrededor del Sol, o que la especie humana convivió con la de los dinosaurios. También hemos de combatir la brecha de género, probablemente producida por la poca proyección que se le permite a la mujer en este campo. Queda mucho por mejorar.

http://elpais.com/elpais/2015/04/23/ciencia/1429792444_486485.html


lunes, 20 de abril de 2015

El casco de Thor, esculpido por potentes rayos X

Esta colorida imagen nos muestra una gigantesca nube de polvo y gas conocida como NGC 2359. Esta estructura cósmica también recibe el sobrenombre de la nebulosa del Casco de Thor, ya que los brazos arqueados que parten de su bulbo central recuerdan al yelmo alado de este dios de la mitología nórdica.
Sus colores neón crean una escena espectacular, pero también ofrecen importantes pistas sobre la composición de la nebulosa. Las manchas de color azul brillante representan las emisiones en la banda de los rayos X, detectadas por las cámaras EPIC del observatorio espacial XMM-Newton de la ESA. Los tonos verdes y rojo pálido son el brillo de los iones de oxígeno e hidrógeno, vistos desde el telescopio SSRO Sur del Observatorio Interamericano de Cerro Tololo. 
Las regiones azules se corresponden con las zonas más calientes de la nebulosa, como su bulbo central y un fuerte escape a su izquierda. Se piensa que la temperatura del gas de NGC 2359 oscila entre los millones y las decenas de millones de grados centígrados. 
Esta imagen combina los datos recogidos en la banda de los rayos X por XMM-Newton en 2013 (azul) con las observaciones ópticas realizadas desde el Cerro Tololo en Chile (verde y rojo). El norte se encuentra a la izquierda y el oeste en la parte superior.


Esta noticia me parece interesante y apta para todos los públicos ya que no requiere pensar solo ver la imagen y atender un poco al texto que nos informa de los colores de la nube de polvo.